Christiane HERTH

Christiane HERTH

Docteur en Arts de l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Plasticienne de formation, agrégée en arts plastiques et formatrice à l’ESPE de Paris
/Sorbonne-Université.

Ses domaines de recherche sont en lien étroit avec ceux concernés par les activités professionnelles, à savoir l’éducation et la formation, avec une ouverture sur leur dimension européenne.

Ses approches se situent au croisement de la sociologie de l’éducation, des sciences de l’éducation et de la didactique de la discipline et des études culturelles.

Les axes principaux de recherche sont actuellement :

  • les représentations et croyances des professeurs d’arts plastiques, comment elles s’élaborent, comment elles s’expriment, comment elles affectent l’expérience professionnelle. L’approche est centrée sur la dimension idéologique et les tensions entre des logiques contradictoires : artistique et scolaire.
  • Les évolutions de la didactique des arts plastiques et visuels : quelles redéfinitions et réorientations envisager dans le contexte d’une éducation postmoderne ?

 

 

PUBLICATIONS ET COMMUNICATIONS

 

Revue à comité de lecture

 

- L’introduction de l’histoire des arts dans les programmes : le point de vue des arts plastiques (2013) Le français aujourd’hui. n°182 (3/2013). Paris : Armand Colin. pp.13-20.

 

Ouvrages collectifs

 

- C.Herth (2013). Schwierige Schüler : Gedanken aus dem französichen Kontext, in B.Bader, (Bern), F. Billmayer (Salzburg) & M.Blohm (Flensburg), Schwierige SchulerInnen im Kunstunterricht, Flensburg University Press, coll. Medien – Kunst – Pädagogik,

  1. 79- 84. (trad. titre du texte « Élèves difficiles : réflexions à partir du contexte français », titre de l’ouvrage : Élèves difficiles en arts plastiques )

 

- C. Herth & M. Mandelbrot (2014). L’espace dans les arts plastiques au collège. In F. Colmet & B. Denys (Eds.) Éducation à l’espace, perceptions, explorations, conceptualisations. Paris : IREM de Paris, (groupe MAG, Mathématiques, Arts plastiques, Géographie. pp. 113-125.

 

- Un art nouveau pour les lycées (2001). L’art à l’école, Beaux-arts magazine (numéro spécial), p. 38.

 

Autres publications : ressources pour l’enseignant et publications spécifiques

 

- Fiches descriptives des œuvres et pistes pédagogiques de l’ouvrage collectif : « Levez les yeux » (2002) DVD, co-édition SCEREN / Odile Jacob.

DVD conçu dans l’objectif de diffuser le dispositif de la classe à PAC (Projet artistique et culturel) auprès des enseignants de l’école élémentaire.

 

- L’imaginaire et l’expérience, article d’introduction du dossier « imaginaire et apprentissages », L’école aujourd’hui - maternelle, n°38 (mai 2013). Paris : Nathan. p. 11.

 

- rubrique « enseignants » : pistes pédagogiques pour les enseignants de premier et second degrés, pour les deux numéros du magazine virtuel Décod’Art, site de Francetvéducation.

- Décod’art #2« Lumières dans la nuit » : comment la lumière est utilisée par les artistes 

- Décod’Art #3 « A table ! » : nature morte, scènes de banquet, etc. autour de la nourriture dans l’art.